作者:姚力自主导学等差数列基础三维目标
摘要:通过开展针对艺术生特点的“自主导学”教学模式,让学生自己观察,从而得出等差数列的概念,并在此基础上学会自己推导等差数列的公差及通项公式,培养学生观察、分析、归纳、推理的能力。充分体现了学生做数学的过程,使学生对等差数列有了从感性到理性的认识过程,也使本节课的三维目标真正落到实处。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536276 评论 49
人气 400400 评论 51
人气 383380 评论 44
人气 362611 评论 56