在审题中思考 在思考中动手 ——探讨如何提高小学低段学生数学的审题能力

作者：王颖艺思考小学低段数学审题能力

摘要：在小学低段的教学中，低段学生注意力较差，知识储量不足，上课时兴趣不足，从而导致审题效率低。教师要从实际出发，从低段学生的特点入手，改变以前的教学教育方式，提高学生的审题能力，从而更好地完成教育教学工作。本文将针对如何提高小学低段学生数学审题能力提出几点建议。

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