初中生班级自主管理有效策略的实践研究

作者：苏静初中生班级自主管理有效策略实践研究

摘要：仔细地研究各科新的课程标准，认真地揣摩新理念，新标准要求学生自主，要求教师把思维的空间还给学生，要求学生合作学习，很显然在实施新理念教学时，对学生管理的要求就更高。班级管理是一项艰难、漫长的工作，实施新的教育理念，实施素质教育，要面向全体学生，使学生自发、积极、主动地得到发展，做一个能在课堂中全方位参与，能在课后又全面发展的“学有特长”的理想的学生。

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