作者:王啟芳初中新课改数学课认识
摘要:本文简单分析了新课改下初中数学教学方法存在的误区,针对新课改下初中数学教学活动的开展进行深入的研究分析,发表了一些建议看法,希望可以对新课改有正确的理解和把握,采取科学合理教学方式,激发学生学习兴趣,提高数学教学有效性,更好的满足初中数学教学需要。
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