试论高中化学“自主——合作”教学法

作者：张大为教学法依据目标条件程序

摘要：“自主——合作”教学法强调学生学习的主体性，真正在教学中体现教师成为学生学习的“支持者、帮助者、辅导者”，真正使学生在研究、讨论情景下学习，激发学生的学习动机，成为终身学习者，以形成可持续发展的学力。“自主——合作”教学法实施的主要步骤有理论依据、功能目标、实施条件、实施程序、评价验收。

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