浅谈新课程下高中英语课堂教学方式的转型

作者：李玲玉英语课堂教学单一性多元化

摘要：长期以来，我国的中学课堂教学一直受传统教学方式的影响，重视教师教什么，为什么教和怎样教，而忽视学生学什么，为什么学，怎么学，其基本做法是教师组织教学传授知识讲解试题、学生听讲记忆多做练习。这种教学方式以学生被动的接受知识为前提，没有突出学生的实践能力和创新精神的培养，没有突出学生学习的主体性，主动性和独立性。以“为了每一位学生的发展”为核心的高中新课程，给高中英语教学带来了机会和挑战。

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