古诗教学中创设情境——以美激智初探

作者：冯春华古诗教学创设情境以美激智

摘要：在语文教学中创设情境，通过营造轻松愉快的学习气氛，创设生动有趣的教学情境，让学生感受教材中蕴含的美的因素，能够激发孩子身上求知与求学的欲望，发挥学生的主体作用，促进学生自主学习、主动发展、自由思考，陶冶其情操，培养审美能力，是提高学生语文素养的一个有效手段。下面结合《古诗三首》的教学，谈谈在古诗教学中创设情境，以美激智的尝试。

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