关于初中语文的课堂“留白”实践与反思

作者：杨顺兴初中语文课堂留白实践

摘要：在以往的初中语文课堂教学中，教师往往忽视了学生的独特体验，教学思想被固化，这就导致学生的思维也被限制，妨碍了学生的个性发展。所谓留白，就是给学生充足的时间进行反思，在反思中获得探索和进步。但是留白却是一种艺术，如何运用好留白，是每个语文教师要关注的问题。

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