初中历史课堂，如何实现“教”到“学”的转换

作者：娄靖初中历史以学定教课堂教学

摘要：在新课程教育改革背景下，以学生为本的教育理念得到了推广，课堂教育的重心由老师转向了学生，本文通过 对初中历史教学实践的探讨分析，阐述了如何在课堂教学中通过以学定教的方式进行教育实践。

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