能力导向的课堂有效教学 ——提高高中英语课堂教学有效性策略研究

作者：杨珊珊能力导向高中英语有效课堂有效策略

摘要：高中英语是高中课程内容的重要组成部分，在高中教学中占据着重要位置。传统的教学模式主要是应试教育，注重学生英语知识的积累以及考试成绩的提高，英语的教学主要是教师单方面的向学生灌输知识，而忽视了学生的口语交流以及对学生学习英语兴趣培养。新课程改革倡导学生全方面发展，注重学生综合能力的提高。

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