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中小学校园暴力的成因分析

作者:雷钰琪中小学校园暴力成因

摘要:童年经历对人未来的发展具有重大影响,而学生时代特别是中学学时代无疑是人成长期最重要的阶段,是人格 形成的最关键期,甚至在某种意义上可以说决定以后做什么样的人。我国实行九年义务教育,这意味着如果学生受到了校 园暴力的威胁,那么这种威胁就具有重复性和持久性,有研究表明这种影响可能伴随终身。根据我国最高法院的调研报 告,校园暴力在我国情况复杂,违法与犯罪交织,且多数事件未进入司法程序追究法律责任,加上目前缺少统一的事件报 告、统计制度,导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况,因此分析中小学校园暴力的成因迫在眉睫。

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明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

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