高中初中物理教学衔接策略研究

作者：苏但忠初高中衔接教学策略

摘要：物理学科对于很多学生来讲具有很大的难度，尤其是在学生上高中以后，初中物理的特点是贴近生活，主要的 学习内容都是学生看得见、摸得着的概念和物理量，但是上升到高中阶段以后，就需要学生利用抽象思维和逻辑思维来解决物理问题。这就需要教师在高中伊始阶段，做好初高中物理的衔接，这样才能为学生今后的学习打好基础。

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