关于培养大班幼儿良好倾听习惯的研究

作者：陈晨教育活动倾听习惯教学策略

摘要：大班幼儿这个年龄段的孩子性格活泼、表达欲望强，但在倾听习惯方面普遍存在以下问题：表现欲望强、不注意听别人说话、欠缺倾听的耐心、理解能力相对欠缺。如何为孩子装上善于倾听的耳朵，就要求我们教师在日常幼儿园教育活动中，培养幼儿的倾听习惯，在实践中获得良好的效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社