有效疏导 家校携手——初探多动症儿童在小学低段的管理方法

作者：丁春玲多动症教育干预家校合作

摘要：多动症是儿童行为障碍疾病中最常见的一种现象，特别在小学低段更加普遍。本文针对具有多动症倾向的学生进行个案研究，总结共同点，提出了在校管理的一些措施，给其他研究者一些参考，最后总结引申出的一些思考。

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