浅谈情景教学法在初中英语课堂的运用

作者：陈慧情景教学法学习理论运用策略

摘要：情景教学法就是教师根据教学内容，以课堂学习环境为基础，建设与社会实际生活相关联的教学情境，使学生积极主动地参与到教学活动中，而不仅仅作为一位听众或旁观者。本文就从情景法的语言学理论基础、心理学理论基础展开叙述，提出在情景教学法在英语教学中的使用策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社