作者：孙克起小学语文教学实践情境创设方式
摘要：小学语文作为小学阶段素质教育的基础，对学生的阅读理解能力与语言能力的培养有很大的促进作用。由于以往的小学语文教学缺乏一定的趣味性，学生在课堂上的积极性不高，导致语文教学效果不佳。随着新课改的实施，对小学语文教学有了更高的要求。教师应从学生的实际发展出发，对学生采取针对性的教学方法，情境教学模式作为当前一种新颖的教学方法在小学语文教学中得到了广泛的运用，在小学语文教学中，教师要以学生为主体，以创设巧妙的语文教学情境来不断提高教学效果。本文首先分析了小学语文教学实践中的创设情境的重要性，并探讨了小学语文教学实践中情境巧妙创设的方式。
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