基于中职儿童画教学的“冷思考”

作者：李俊中职儿童画教学实践思考与探索

摘要：立足中职院校学前教育中“儿童画”为教学切入点，在中职的教学现状中存在素材匮乏、制作技巧简易化、画像表达空洞无思想等教学现状。本文，通过在教学实践过程中，创新式的应用开放式教学，让学生通过课外的搜集素材，通过自我发现“美”的过程中，旨在提高学生创新型思维与审美素养，力争达到“教”是为了更好的“学”的理念。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社