作者：严旻数学思想小学数学教学渗透分析策略
摘要：小学教育对于学生来说有着关键性的作用，奠定学生的学习基础，培养学生的学习习惯。数学乃学生从小便能 接触和使用到的学科，并且受用一生。相对来说，小学数学初等且简单，尽管简单但却不代表不重要，小学数学的教学起着 奠基和培养数学思想的作用。学生通过数学基础知识和基础技能的学习，能够培养其更有条理的思维方式，由繁入简，对 以后更高深的数学知识的学习有所帮助，将会通过不同的思维方式简单明了表达思考过程。数学由图形、符号、数字、线条 等要素构成的抽象学科，而数学思想是对数学知识和方法的本质认识，在小学数学教学中巧妙地渗透数学思想，对学生整 个学习生涯有着非凡的意义。本文通过对数学思想的讨论，分析数学思想在小学数学教学中的意义，提出在教学中渗透数 学思想的策略，更好的培养学生。
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