作者：胡正强内科教学专业有效性
摘要：“只见树木，不见森林”出自《矛盾论·矛盾的特殊性》，比喻只看到局部，而看不到整体或全部。内科护理 学是护理专业一门重要的临床课程，所占课时比重大，授课时间长，教学内容纷繁复杂，与解剖、生理、病理、药理学等基础 课程关系密切，庞大的内容使学生难以应对。加之教学中常常过分强调重点、难点、考点等内容，而忽略了学生对内科疾病 基本知识框架的建立。所以，为避免这种“只见树木，不见森林”的无效学习状况，教师应及时分析总结，以便更好地完成内 科护理的教学。
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