作者：胡启达九年级物理分组实验改进策略
摘要：新课改中明确指出初中物理教学要提高学生自主对物理的研究能力，而实验是一提高的重要的根本途径。学 生通过分组实验，能有效提高动手操作能力、分析问题的能力及解决问题的能力，同时加深对物理学科的理解，进一步巩固 物理知识。物理作为一门以实验为基础的学科，九年级物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式，分组实验是学生 独立完成的实验，是初中物理实验教学中的主要组成部分。现阶段的物理分组实验教学提倡学生勤于动手，多动动脑，提 高学生钻研精神，培养学生创造性思维，还能够不断激发学生学习物理的自主性与积极性，让学生从一开始就对物理这门 学科产生浓厚了的学习兴趣，进而提高学生的综合水平。因此，笔者结合自身实际教学经验，浅析初中物理分组实际教学 中的不足之处，提出了以下几点关于九年级物理分组实验教学的改进策略。
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