变式教学在初三数学课堂中的运用分析

作者：龚晓琴变式教学初三数学课堂应用探究

摘要：初中数学的抽象性较强，在教学活动设计组织中通过变式教学方式的科学引用，不仅能够为课堂教学的顺利开展提供有力保证，也能够加强各数学知识点之间的密切联系，全面激活学生数学思维，引导学生真正做到举一反三，懂得从不同层面来进行各类问题的分析探究。为此，其教师应充分重视、不断完善变式教学方式的应用研究。

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