作者：吴高凤创设情景课外活动设置悬念作业布置
摘要：随着当前教育事业在不断的快速发展，语文教育的形式和内容也在不断的丰富和扩展，受到学生一致赞同的教 育方式中，其中就有趣味性教学。在趣味性教学中，学生在充满乐趣的教学活动中，可以在学习上提高专注力，当学生对学 习语文产生了兴趣，就有利于学生学习效率的提高。在传统的教学模式中，教师是课堂的主体，教学内容死板，形式枯燥， 学生对学习语文没有兴趣，调动不起来学生的积极性，从而学习效率不高。笔者结合当代初中生的学习特点，以及新课标 对初中语文提出的要求，对趣味课堂进行探讨和研究。
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