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幼儿园大班语言活动中教师提问有效性探究

作者:司文艺幼儿园大班语言活动教师提问

摘要:有效提问是指教师根据教学目标,以创设情境的方式在具体 情境中提出问题,问题的提出即要进行精心设计,还要让提问内容 具有针对性、启蒙性和可行性,以激发幼儿主动思考,让幼儿对学 习产生兴趣,从而促进幼儿语言能力的发展。然而在实际教学中, 存在诸如问题设计不合理、内容简单缺乏层次性、问题对象主体不 明确、问题缺乏吸引力等问题,严重影响语言教学成效。故此,教 师应秉承以生为本的教育理念,遵循幼儿语言学习规律和成长的 特点,在课堂教学中,优化提问方式,调动幼儿学习积极性,让提问 内容趋于科学合理化,增强可执行性,重视互动式提问,营造良好 课堂氛围,以促进幼儿语言表达能力的发展。

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明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

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