作者：罗红梅精准教学初中地理大数据
摘要：初中生对于地理教学的主要内容应以实践教学为主，积极的分析现有的教学知识体系的建立，将相关的教学内 容及教学知识体系进行有效建立，促进整体性教学思路的分析，进而加快对于初中地理课堂教学内容及教学模式的有效分 析。因此，教师应借助课堂时间有效的进行信息收集，形成良好的学生学习反馈信息收集机制。然而，课堂时间是有限的， 因此需要借助以往课堂教学信息反馈进行数据分析，整合教学资源，利用大数据分析初中地理课堂的“精准教学”模式。
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