小学语文作文指导教学的反思与实践

作者：姜秀霞小学语文作文指导教学反思教学实践

摘要：作为小学语文教学的重点内容之一，小学语文作文一直以来就有很大的问题。主要体现在学生本身的生活阅历有限，所以词藻以及文笔能力十分匮乏。为了提高小学语文作文指导教学有效性，我们就必须深度了解学生在语文作文创作中的问题，结合学生的条件和情况，重新梳理与调整教学方法。在激发学生写作兴趣的基础上，不断为学生拓展和积累语文作文创作方法和素材，这是提高教学有效性的关键。

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