“以读促写”在高中英语课堂教学中的创新应用

作者：陈轶苗以读促写高中英语课堂教学

摘要：高中阶段，英语学科十分重要，是高中生学习领域的重点和难点课程。在素质教育领域，要求教师重视学生英语学科综合能力和素养的有效培养。因此，在组织课堂教学活动时，英语教师需要充分贯彻读写融合，以读促写思想，通过广泛阅读，高速阅读，提高学生英语写作能力。鉴于此，笔者主要围绕以读促写在高中英语教学中的具体应用，展开有效分析。

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