小学语文低段看图写话的方法与策略

作者：吴云小学语文低段看图写话教学

摘要：在小学低段语文的各种教学内容中，看图写话是最复杂、最具挑战性的教学内容。看图写话占小学低级语言教学工作的很大一部分，组织语言的培训基于直观的画面，培养小学生将自己看到的转化心中所想的，然后用笔写出，可以在培养学生的逻辑思维方面发挥重要作用，提高写作能力。本文旨在研究如何提高小学低段语文教学中看图写话的能力。

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