多元智能理论在高中历史教学中的应用研究

作者：周炫玉多元智能理论高中历史教学应用研究

摘要：高中历史课程是高中重要科目之一，通过多元智能理论开展教学，能够让教学具有更好的效果，本文对如何在 高中历史教学中使用多元智能理论进行了研究，帮助高中教师更好地使用这个理论进行教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社