小学数学课堂教学应遵守的原则探讨

作者：张敏科学性原则数学教学扶放结合生活性

摘要：数学是一门讲究逻辑思维严谨性的学科，对学生的思维能力有较高的要求，对教师的教学也有着较为严格的要 求．正所谓“无规矩不成方圆”，教师如果不遵循一定的教学原则，则很难顺利地完成教学任务。本文主要探讨了小学数学 教学中应遵守的原则，循序渐进地引领学生去感知、体验、尝试运用、矫正错误，进而强化认知，形成能力。

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