浅议小组合作法在小学数学课堂教学中的应用

作者：王丹丹小学数学小组合作具体应用存在问题合理分组

摘要：数学是一个逻辑性极强的学科，而小学又是一个逻辑性缺乏的阶段，因此，教师在进行小学数学的课堂教学中 应该关注对学生的思维能力的培养。小组合作法让学生通过合理的分组，以小团体的形式进行合作学习，组内成员相互补 充，相互完善，取长补短，在更完善的掌握课堂知识的同时思维能力也能得到锻炼。因此，教师应该更好的在数学课堂教学 中渗透小组合作的思想。

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