浅谈课堂教学活动中培养幼儿创造性思维

作者：兰宗莲课堂教学活动培养幼儿创造性思维

摘要：随着社会对基础教育的重视度逐渐增高，学前教育的也掀起了改革浪潮，并直接显示为对幼儿园课程改革的呼声上。一方面，作为家长，都乐于见到孩子通过幼儿园学习成为一个听话懂礼貌的“乖孩子”；另一方面，作为成人，又深知这个社会最不缺的就是“听话守规矩”的普通人，缺的永远是富有创造性思维的人才。某种程度上来说，这同时也是学前教育研究者面临的困境，学前教育的初衷到底是什么？是批量生产“乖娃娃”吗？

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