让个性化阅读点亮学生的心灵

作者：肖红让个性化阅读点亮学生的心灵

摘要：《语文课程标准》中提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以 教师的分析来代替学生的阅读实践，而应让学生在主动、积极的思 维和情感活动中，加深对文章的理解和体验，从而让他们有所感悟 和思考，受到情感熏陶、获得思想启迪，享受审美乐趣”。那么，我 们的课堂应怎样突出学生的个性化行为，张扬学生的个性，让他们 得到发展？

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