作者：张利利农村初中教学趣味
摘要：农村地区的生物课堂教学仍是以讲授灌输为主，生物学的趣 味性完全没有得到体现。针对这些问题，在初中生物教学中,应采 用积极自主探究,发挥学生的主体作用;贴近生活,学以致用；精心安 排实验课,在实践中体验快乐；积极开展小组合作学习,培养学生的 学习积极性;使用生物学小故事,让学生在快乐中学习；增强课堂趣 味性,提高课堂效率。可充分利用当地教学资源去组织和设计好每 一堂课就变得迫在眉睫，提高生物学教学的趣味性就成为了广大 农村学校生物教师面临的普遍问题，也是提高生物学教学效果的 关键。
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