作者：易丽如何小学数学教学渗透数学思想方法
摘要：现在的小学数学新课程标与以往的课程相比，突出将“数学的 思想和方法”作为数学课程设计的一条主线。向学生渗透一些基 本的数学思想方法，是数学课程改革的新要求，也是进行数学素质 教育的突破口。所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本 质认识，它直接支配数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数 学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性 等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表 现形式和得以实现的手段。因此，人们把它们称为数学思想方法。 应该渗透哪些数学思想方法，该如何去做呢？
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