作者：郑希竹课内朗读课外阅读共鸣教学
摘要：朗读教学是以语文知识体系构建为基础，将相关的教育教学内容进行充分分析，在一定的阅读基础上开展的相 关教学理论的有效实施，其是结合现有的朗读与阅读内容，将整个的课内朗读的相关内容与实际的阅读空间进行有效分 析，从而实现基于创新应用为主的相关朗读教学理论的有效实施。本文以课内的朗读与课外阅读为研究内容，分析两者之 间的有效关联，进而实现基于一定的创新目标及创新应用为主的相关教学理论的有效实施。基于朗读与阅读的教学关系， 应充分的结合学生的学习现状及学习内容，针对性的制定课外朗读与阅读的相关体系，构建教学体系，促进学生学习效率 的提升。
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