作者:程利萍高中探究式教学主体地位自主能力提升
摘要:随着我国教育改革的不断进步,高中语文教学质量有了明显的提高。许多高中语文教师逐渐打破传统的教学模式,探究科学有效的新型教学方法,其中,探究式教学已经成为常用的高中语文教学方式。借助探究式教学模式有利于充分体现学生的主体地位,使他们可以在语文学习中提高发现问题和解决问题的能力,有效锻炼学生的思维能力,使他们在自主探究中培育出时代所需的创新精神,进而实现高中生综合素质的全面发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 537132 评论 49
人气 401106 评论 51
人气 383814 评论 44
人气 364290 评论 56