新课改背景下的高中地理课堂教学策略探讨

作者：吴瑜; 许仁田新课程改革高中地理问题情境课堂氛围实际生活

摘要：从目前的地理课堂中我们看到，部分教师传统思想根深蒂固，不知道如何在新课改的背景下开展地理知识的教学，造成地理课堂教学无效的现象。基于此，本文提出“创设问题情境”“营造良好课堂氛围”“将地理知识与生活相联系”等教学策略，浅谈如何在新课程改革的背景下有效地开展地理课堂的教学活动，希望能够为其他一线的高中地理教师提供一些帮助。

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