作者：杜兴平初中物理实验教学学习兴趣导课游戏
摘要：物理一直以来都是一门令很多学生感到畏惧的学科，究其原因，主要在于这一学科极具抽象性和逻辑性的特征，这便为学生的学习和理解带来了一定的阻碍。课程标准指出，“物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程，应注意让学生经历实验探究过程。”鉴于此，作为初中物理教师，我们应当积极探索将物理实验与课堂教学有机融合的途径与策略，以使学生能够对物理知识的形成过程进行亲身参与，以此来激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，进而获取理想中的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
