作者：肖永琴绘本教学幼儿园小班多元化教学策略主体意识
摘要：幼儿园小班绘本教学应该倡导多元化导入、展开、结束与延伸教学策略，并时刻关注幼儿的主体性意识，真正将绘本与常规化教学过程联系起来，为幼儿创造全新学习体验。本文就结合上述要点简单研究了幼儿园小班绘本教学的具体实施策略。
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