新课改下初中化学有效教学策略探析

作者：张艳新课改初中化学有效教学问题情境实验探究

摘要：随着新课改的不断深入，人们更加关注课堂教学的效率。课堂教学效率的高低，不仅影响着学生对知识的掌握，也影响着学生的综合能力。那对于初中化学这样一门以自然科学为基础的学科，在教学中，又有哪些有效的教学策略呢？本文笔者结合自身教学经验，从更新观念，明确学生主体地位，创设问题情境，激发学生兴趣，营造实验氛围，加强实验探究入手，探析了新课改下初中化学有效教学策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社