作者:潘马林初中物理学科学生学习情感的培养
摘要:在初中物理学科教学中,同学们的学习态度和学习状态在一定水平上取决于他的情绪。当学生在学习初中物理学科时产生主动的情感经历,如自信、兴趣、开心等,学生将展示出主动有效地初中物理学科学习状态,以此来学生更主动地探索初中物理学科知识。这里从同学们的学习情绪入手,研究消除初中生初中物理学科学习的情感障碍,帮扶他们把握学习方式,增强自学能力,转变同学们的学习状态。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536152 评论 49
人气 400276 评论 51
人气 383359 评论 44
人气 362387 评论 56