作者：黄睿情境教学初中英语课堂情境创设创设策略
摘要：随着英语新课程改革的不断推进，初中英语教学获得了长足的进步，在英语课堂上，很多教师仍然喜欢采用填鸭式教学方法，一味地讲解单词和语法，让学生背诵单词和做习题，这种教学模式比较枯燥，难以激发学生学习的主动性，课堂气氛沉闷。情景教学是一种综合性的教学模式，它包含多种多样的教学方法。对于初中英语教师而言，可以根据教学内容的需要，灵活采用教学方法，创设真实的教学情境，让学生能感受到语言的实际运用，满足英语教学的需要英语课堂教学要以学生为主，英语教学中创设各种有效教学情境，给每个学生搭建一个“活动的舞台”，学生积极参与到课堂活动中来，变被动的听取和接收为积极的思考、参与，使教学真正体现教师为指导、学生为主体的高效课堂。
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