浅谈“分层递进”教学法在初中数学课堂教学中的应用

作者：刘科迪分层递进初中数学课堂教学

摘要：新课程标准中明确指出，初中数学的实际教学任务，不仅是为社会培养一批所需人才，而是争取让每一位初中生都有所收获和提高。特别是在义务教育阶段，更是要充分挖掘所有学生的潜能，鼓励初中生的个性发展，从而有效促进学生全面提升。这种教育背景下，分层递进教学法应运而生，在初中数学课堂得到广泛应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社