作者：王元芳小学语文高效课堂以学生为主体构建策略研究
摘要：坚持“以学生为主体”,构建高效课堂,实施有效的引导策略,帮助学生掌握更多的学习方法,诱导学生主动投身于 知识的海洋,在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的内在潜能,养成良好的学习习惯,从而完成综合素质与综合能力的双 向发展目标,这是教师们共同肩负的重要使命,也是学生身心健康成长的有力保障,更是基础教育事业长远规划的关键所在。 在小学语文的高效课堂下,学生主体地位异常突出,方便教师组织特色的教学活动,落实各项人才培养计划。学生真正的学 好语文,真正的爱上学习,有利于时代教育创新步伐的持续加快。
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