借助差异教学 科学优化课堂 ——小学数学差异教学策略研究

作者：潘花差异教学科学优化提问教学合作探究作业布置

摘要：差异教学以其新颖、针对性强和满足学生个性发展的特点，逐渐受到了教育领域的欢迎，得到了推广。基于此，笔者对小学数学差异教学的策略展开了研究，希望能够借助差异教学，科学优化课堂。

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