作者：韦定成四人小组互助学习探究
摘要：四人小组互助学习法是按照科学的方法，把这个班级里的学生分成四个人的小组，小组作为学习的个体，以整 体的形式接受课堂教育，改变传统的教学模式，启动互助式学习探索模式，主旨为互助、探究。本文从四人小组互助学习法 的内涵入手，探索了四人小组互助式学习法的优化策略，以组建科学的“四人小组合作学习”组织形式；构建科学的“四人小 组合作学习”操作模式；建立科学的合作学习班级教育实效性的评价体系为主要因素，同时也找出了目前“四人小组互助学 习”班级教育中存在的问题及原因，探索了解决这些问题的方法和途径。
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