作者：谢旭杰初中物理教学优化情境创设
摘要：时代的发展归根结底是人才的竞争，作为学生初中学习的重要组成部分，同时也是其物理学习的基础阶段，初 中物理教学工作的有效开展意义重大。但就现阶段物理教学工作的实际开展情况而言，受制于很多因素的不利影响，课堂 教学的有效性难以保证。情境创设作为新时代背景下的一种新式教学方式，其立足于教学实践，在教学过程中可充分的调 动学生的主观能动性，继而有效的提高教学质量。本文便以此为基础，就初中物理教学中的情境创设问题加以探析，旨在 以此为基础，就今后物理教学工作的开展提供积极的参考。
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