小学数学趣味课堂中的语言艺术略谈

作者：马瑞敏小学数学语言艺术趣味课堂

摘要：课堂教学语言的运用，不仅能够影响课堂教学效率，还对学生的发展也有着一定的影响。近年来，随着教育改革与发展的深入，对于小学数学的课堂教学提出了新的改革教育要求。让原本枯燥、乏味的数学课通过教学语言艺术，转变成趣味小课堂，进而激发学生的学习兴趣。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社