作者:石琴任务型教学法农村英文教学
摘要:尽管当前我国在小学三年级就开设了英语课程,但其中知识都非常基础,且学生到了初中之后,又需重新学习英语课程。然而,当前我国农村英语教学存在诸多问题,如基础普遍偏弱、兴趣不足、受汉语影响大等,导致我国初中英语整体水平难以提高。为此,本文首先对当前农村英语教学现状进行说明,并就其中问题做简要介绍,然后根据当前教育政策提出引入任务型教学法应用于农村英语教学中的策略,以提高学生积极性和教师教学效果。
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