作者：张金祥图像学小学语文教材插图
摘要：随着大众传媒的广泛使用，图像也被运用到不同的领域，也渐渐促使我们改变了阅读的方式。仅仅依靠文字去表达文章的思想和情感，低年龄层的读者很难准确地获取其中的信息。如果在文章中加入几张适当的图片，可以使得课文的表达变得形象丰富，帮助学生理解课文的内涵。语文教师在教学的时候注重应用插图，引导学生通过插图进行思考，最终提升小学语文的教学水平。图像学将图像作为研究的客体，从图像学的视角之下对小学人教版的语文课本插图进行研究，分析课本中的出现插图的特点，进而探讨如何利用教材中丰富的插图开展语文的教学，提出几点具有可行性的小学语文教育的策略。
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